Como profesor de preescolar, he experimentado una multitud de diferentes tipos de personalidad en los niños que están en mi clase. Los niños son egocéntricos por naturaleza, y parte de la enseñanza y la crianza de los hijos, un niño, les está ayudando a identificar las emociones de otras personas, en otras palabras, les ayuda a desarrollar empatía. La empatía ayuda a los niños a crear relaciones saludables con sus compañeros, e infunde un sentido de por vida de lo correcto y lo incorrecto.
Los niños que no desarrollan empatía por los demás en la infancia pueden desarrollar trastornos de conducta, problemas de comportamiento y, a menudo, se meten en problemas legales. . Si bien todos los padres y maestros tienen un estilo diferente, existen algunas técnicas increíblemente simples para ayudar a su hijo a convertirse en una persona empática.
Primero y principal, ayudando a su hijo a identificar las emociones que encuentran a diario Enseñe las habilidades necesarias para identificar las emociones. Los niños experimentan emociones fuertes que no siempre pueden identificar. Por ejemplo, un niño muy cansado a menudo comenzará a berrinarse y llorar. Esto se debe a la fatiga, pero no identifican la conexión emocional entre la razón por la que están tan molestas y el hecho de que están cansados. Simplemente etiquetar la emoción ayudará a su hijo a aprender lo que se siente cansado para ellos y los ayudará a comprender cómo se sienten otras personas cuando dicen que están cansados. Cuando en medio de la emoción, intente identificarlo de la siguiente manera, “Puedo ver que te sientes cansado. Estás llorando y muy molesto”. Si bien el niño puede negar la emoción al principio, después de la exposición repetida al etiquetado de la emoción, comenzará a identificar sus sentimientos de forma independiente.
Otra forma de fomentar la empatía en su hijo es etiquetar las emociones de otras personas. cuando sea posible. Por ejemplo, si su hijo está jugando con otro niño y el otro niño se enoja y comienza a llorar, se puede decir: “Bobby parece enojado. Cuando derribaste su torre, comenzó a llorar”. Continuar esta comunicación con su hijo creará un puente de las emociones del otro niño a su cuenta. Al decir: “¿Cómo te sientes cuando alguien rompe algo que has hecho?” y permitiendo que el niño exprese sus propios sentimientos, está enseñando empatía por los demás.
Asegurar que su hijo reciba amplias oportunidades para las experiencias sociales con sus compañeros también ayuda a crear empatía por los demás. Con frecuencia, veo que los niños que entran en preescolar no han tenido experiencias sociales previas. Piense en cómo un adulto respondería a nunca tener interacción social con otras personas fuera de los miembros de la familia. Los adultos que no tienen experiencias sociales a menudo no saben cómo actuar en situaciones sociales normales e incluso pueden comenzar a evitar tales experiencias cuando sea posible. Lo mismo se aplica a los niños también. Si un niño pasa los primeros 3-4 años de vida en desarrollo sin experiencias sociales, se sentirá incómodo, incómodo e inseguro de cómo interactuar con sus compañeros. Esta es solo una razón por la cual el preescolar se ha convertido en un paso tan importante en el desarrollo infantil.
Supervisar la forma en que su hijo interactúa con sus compañeros es otro paso clave para ayudar a su hijo a desarrollar un nivel saludable de empatía para los demás. Muchos padres usan fechas de juego con otros niños como una forma de mantener al niño ocupado y no juegan un papel activo en la forma en que los niños interactúan entre ellos. Cada vez que su hijo está interactuando con sus compañeros, es crucial observar la forma en que interactúa su hijo y responde a los demás. Cuando los padres y los maestros conocen las interacciones de los niños, están disponibles cuando es necesario guiar la situación en una experiencia de aprendizaje positiva. En situaciones en las que el adulto desconoce la forma en que los niños están interactuando, se pierden las oportunidades de aprendizaje y se pueden crear habilidades de afrontamiento negativas. Un niño que no sabe cómo interactuar adecuadamente con los demás puede pasar desapercibido hasta que ingrese a la escuela, lo que significa que el niño ha tenido años para solidificar patrones de interacción poco saludables.
para un niño que no interactúa con los demás, Es aún más importante que los cuidadores sean conscientes y ayuden a guiar al niño a experiencias de juego positivas con sus compañeros. A veces, un niño solo necesita ayuda para comenzar a interactuar y luego seguirá de forma independiente. Otros niños continúan necesitando orientación a lo largo de la experiencia de juego o comenzarán a aislar socialmente.
Recuerde siempre que su hijo está buscando señales sobre cómo actuar en situaciones diferentes. Esto significa que los padres y los maestros deben modelar constantemente comportamientos empáticos. La próxima vez que un automóvil te interrumpe, piense dos veces antes de reaccionar. Cuando tenga la oportunidad de ser amable con los demás, asegúrese de hacerlo de una manera que refleje la empatía para su hijo. Involucrarse en las actividades grupales como familia es un gran punto de partida. Es importante unirse a una iglesia, un grupo de exploración o voluntario como familia como familia puede ayudar a su hijo a comprender esa amabilidad hacia los demás es importante. Reconocer sus propios sentimientos y emociones que surgen dentro de su familia puede ser un momento maravilloso para continuar enseñando a su hijo a ser empático.
Ayudando a su hijo a reconocer sus propias emociones, así como las emociones de Otros ayudarán a crear empatía. Algunos signos de empatía saludable en un niño incluyen ayudar a otros a sentirse mejor, preguntar sobre la forma en que otros se sienten, evitar lastimar intencionalmente los sentimientos de otras personas, los sentimientos de remordimiento cuando se comete un error y la amabilidad. Cuando un niño demuestra estas cualidades, puede estar seguro de que está comenzando a comprender el concepto de empatía.
Cuando un niño no desarrolla empatía por los demás, puede convertirse en un problema muy grave. No consideran los sentimientos de otras personas o cómo sus acciones pueden afectar a las personas que los rodean. Comienzan a ignorar la autoridad, porque no tienen reglas conceptuales. Pueden volverse físicamente violentos o malos para sus compañeros y, en la mayoría de los casos, no desarrollarán la comprensión de sus emociones o las emociones de los demás a medida que envejecen. Estos niños enfrentarán luchas para toda la vida, ya que no entenderán ni reconocerán cómo las personas a su alrededor sienten o cómo sus acciones afectan a los demás.
simplemente utilizando estos pocos pasos sencillos, los padres y los maestros pueden ayudar a crear un entorno de aprendizaje positivo para niños. Puede tomar unos momentos adicionales de tiempo y atención, pero a la larga, ahorrará años de dolor y angustia para usted y su hijo. Reconocer e identificar las emociones, guiar interacciones positivas y modelar amabilidad son formas de prueba fallidas de desarrollar una empatía saludable en su hijo.
