Cualquier maestro puede dar fe del hecho de que a veces tomarse un tiempo libre, ya sea planeado o no, puede ser más difícil que simplemente posponer esa cita importante hasta las vacaciones de primavera o llegar al día mientras sufre esa infección por frío o sinusal. Pero incluso los maestros más dedicados tendrán que tomarse un día libre de vez en cuando. Eso significa que la mayoría de las veces, un extraño completo ingresará a su salón de clases e intentará enseñar a sus alumnos por un día, tal vez más.
haber sido tanto el maestro que tuvo que entregar su salón de clases como el sustituto que ingresa Vista invisible por primera vez, me he dado cuenta de que algunos pasos simples y una planificación avanzada en el final del maestro no solo ayudará al sustituto que tiene sus clases por el día, sino que también se asegurará de que no regrese para encontrar ese Bedlam reinó en su ausencia.
1. Cree una carpeta de maestro sustituto y/o archivo de recursos.
Algunas escuelas requieren que las escuelas requieren que las escuelas requieran que Los maestros mantienen una carpeta de maestro sustituto de “emergencia” en el archivo en su salón de clases. Esta carpeta debe incluir planes de lecciones de emergencia, actividades adicionales, registros de comportamiento y recursos de disciplina (como las reglas del aula, el código disciplinario de toda la escuela, los formularios de detención, etc.). Si esto es obligatorio en su escuela o no, tomarse el tiempo para compilar este recurso garantizará que si tiene que llamar inesperadamente y no puede obtener un plan de lección a la escuela, el maestro invitado tendrá algo que ver con su clase además de Jugando el árbitro.
También dará la aclaración sustituta de lo que se espera y se permite con respecto al aula y el código de conducta escolar. No es que esos pequeños queridos intenten engañar al sustituto o tal cosa.
(disculpe … ¿por qué te ríes?)
Algunos sustitutos son un autopista flexible y los autostop y Se le puede encontrar ideas y planes por su cuenta rastreando los manuales de instrucción y hablando con otros maestros. Pero no puedes asumir que esto sucederá. Es mejor suponer que el submarino para ese día necesitará planes detallados y estructurados. Tenga un respaldo sobre, o en, su escritorio en todo momento.
mientras tiene un plan y lo detalla para que cualquiera pueda ejecutarlo es primordial, lo que también es importante, lo que también es importante, lo que nos lleva a El siguiente consejo:
2. Al componer planes de lecciones, comunique lo que desea hacer de la manera más clara y precisa posible, pero también permita flexibilidad.
Hay tantos tipos de personalidad y estilos de enseñanza, ya que hay estudiantes y estrategias de aprendizaje. La mayoría de los maestros sustitutos harán todo lo posible para seguir sus planes de lecciones a la carta, pero el ambiente en su salón de clases no será el mismo con un maestro invitado que cuando esté presente. A veces, más, a menudo, los planes no se completará. Darse cuenta de esto con anticipación es la mitad de la batalla.
Al escribir los planes del día, sea muy específico con respecto a lo que debe hacerse y cuánto tiempo Debería tomar. Si ha dejado una actividad o tarea que sea opcional, documente eso. Siempre deje más que suficiente para hacer, pero identifique lo que no es competir.
Imagine entrar en un aula por primera vez y encontrar un plan de lección de cinco páginas para una clase de primer grado. Su pensamiento inmediato probablemente será: “¡Tengo que hacer que terminen todo esto?” Las instrucciones poco claras generan expectativas insatisfechas. Esta es una configuración no solo para la frustración en el aula para su maestro invitado, sino también para los estudiantes (¿alguna vez ha estado en el aula con un maestro estresado?) Y para usted a su regreso.
La otra cara, no dejar lo suficiente para hacerlo, puede ser igual de desalentador para el sustituto. No todos los maestros invitados pueden encontrar actividades suplementarias con un aviso de un momento. Sus alumnos sentirán en un instante que su maestro para el día no tiene idea de qué hacer con ellos. Una buena regla general es planificar exactamente lo que desea completar, luego agregar varias actividades más opcionales por si acaso.
No puedo estresarlo lo suficiente – ser específico . Pero en el proceso, esté abierto a la posibilidad de que el maestro invitado pueda incorporar sus propias ideas creativas y estrategias de enseñanza. Deje mucho que hacer, pero también deje espacio para un margen de maniobra debido a ese inesperado simulacro de incendio o ese ensamblaje que ocupó todo el período de matemáticas ese día.
3. Recuerde, el maestro sustituto puede que nunca antes haya entrado en su salón de clases.
No puedo decirles cuántas veces he entrado en un salón de clases y no solo no tenía idea de si allí allí allí. se le asignó asientos o no, no había una hoja de asistencia a la vista ni un horario de clases.
Esto es especialmente difícil cuando un maestro tiene más de una clase, como clases electivas (PE, música, etc. ), sin mencionar las calificaciones superiores donde los maestros son maestros “materias” en lugar de maestros “especiales” (generalmente de la escuela secundaria a medias a la secundaria). El maestro sustituto podría ver más de 100 a 150 estudiantes diferentes en un día.
Aquí es donde esa carpeta o carpeta de recursos es útil. Imprima las hojas de asistencia para cada clase, así como cualquier gráfico de asientos y un horario de clases (con tiempos de inicio y finalización), y manténgalos con los planes de emergencia en caso de que no tenga la oportunidad de adjuntarlos a los planes Te fuiste para el día. Si no se asignan asientos, tome nota de eso en la carpeta o en su plan de lección para aliviar cualquier confusión y/o combatir los comentarios “Nuestro maestro nos dé …” que vendrán en su ausencia (porque a pesar de que su Los estudiantes son súper dulces, empujarán el sobre cuando un subs esté en el aula).
4. Los materiales son accesibles y listos para el día.
Siempre que sea posible, tenga todas las copias realizadas con anticipación y todos los materiales, manuales y suministros de fácil acceso. Si no puede dejar todo en su escritorio, tome una nota en su plan de lección (o en su subconjunción) sobre dónde y cómo el maestro invitado puede adquirir los documentos y equipos necesarios.
solo esta semana Me llamaron para una tarea para un nuevo maestro. Me dijo de antemano que los estudiantes tomarían un examen. Cosas fáciles para un submarino (y, por cierto, probablemente una de las mejores cosas para dejar para los grados superiores en su ausencia). Cuando llegué, encontré una copia de dicha prueba con una nota pegajosa rosa que decía: “Haga 30 copias para 6
th y 7 th de la clase de grado”. Afortunadamente, había llegado temprano ese día, ¡y sabía dónde estaba la copiadora!
Recuerda, a veces al maestro sustituto no fue asignado hasta el último minuto. Llegan apresurados a su salón de clases solo para descubrir que tienen que hacer 800 copias de ese folleto científico, y los estudiantes ya están en sus asientos. De acuerdo, tal vez eso sea un poco exagerado, pero creo que entiendes mi punto. Cuanto menos tenga que hacer el maestro invitado en cuanto a la preparación, más fácil será para ellos liderar, y realmente enseñen, su clase ese día.
5. < Sé de apoyo.
Significa una cantidad tremenda para un maestro sustituto si, cuando ocurre una situación disciplinaria pegajosa, usted apoya cómo lo manejó el sub (siempre que siguieran las reglas estándar y procedimientos). Una vez que mi hija le tomó un cuestionario y marcada con un 0% porque el sub pensó que estaba engañando. Cuando le pregunté a la maestra al respecto, me dijo que si bien no creía que nuestra hija hubiera hecho trampa, tuvo que tomar la palabra del sustituto por ello. Párate en eso. Los maestros y los sustitutos deben presentar un frente unido o desafortunadamente, muchos de los estudiantes, especialmente en los grados superiores, aprovecharán sus lealtades divididas.
6. Algunos puntos finales para reflexionar.
También podría considerar integrar las siguientes ideas. Si bien no es obligatorio de ninguna manera, estos le darán a un maestro sustituto aún más recursos para el éxito en su salón de clases.
Acceso a la computadora . Si tiene una computadora en su salón de clases, asegúrese de cerrar la sesión de su cuenta al final de cada día. Muchas escuelas proporcionan un inicio de sesión genérico para sustitutos y otros paraprofesionales para usar mientras trabajan en el sitio. El acceso a la computadora en el aula puede ser una herramienta invaluable para el sub, incluido el acceso a los motores de búsqueda, los sitios de planes de juegos y lecciones, y el correo electrónico (a otros maestros o personal).
Sin embargo, Bajo cualquier circunstancia , entregue su nombre de usuario y contraseña para que un sustituto (o estudiante, para el caso) pueda acceder a su computadora. Esto es para su propia protección. La mayoría, si no todas, las escuelas están en una red donde se registra toda la actividad. Si permite que alguien acceda a su cuenta y vaya a un sitio cuestionable o descargue contenido inapropiado, es posible que no pueda demostrar que no era usted.
Información de contacto . Esto es únicamente a su discreción en cuanto a cuánto contacto personal se siente cómodo. Por lo menos, deje información sobre lo que los maestros y/o el personal deben acudir al maestro invitado con preguntas y preocupaciones.
Una hoja de “cómo fue el día” . Como maestro sustituto, me mantengo estacionado a mano en mi propia carpeta para dejar notas para los maestros. Sin embargo, he estado en clases, donde el maestro dejó una especie de hoja de progreso para que yo lo complete, incluidos los registros de comportamiento. Encontré que este es un gran recurso y una manera fácil de registrar mis pensamientos durante todo el día.
Creo, y sé por experiencia, que tomarse el tiempo para implementar estas pautas en su subt. Mucha falta de comunicación y frustración: para usted, el maestro sustituto y para sus alumnos también. La planificación anticipada contribuirá en gran medida a asegurarse de que sus alumnos no solo sean cuidados, sino que aprenderán algo en su ausencia.
Entonces, disfrute ese día, o obtenga ese descanso y recuperación tan necesarios – Con la seguridad de que ha tomado pasos importantes para prevenir el caos y la confusión en su salón de clases mientras está fuera.
