Es casi otoño, y la escuela está comenzando para niños de todo el país. Para los padres de jardín de infantes, este puede ser un momento difícil de transición e incertidumbre. ¿A mi hijo le va bien en la escuela? ¿Aprenderá bien en la escuela que hemos elegido? ¿Se sentirá apoyado por el maestro, o las necesidades de otros treinta estudiantes eclipsarán a mi pequeño? Los padres han hecho estas preguntas durante varios años a medida que las opciones de educación han aumentado. En lugar de asumir que su hijo asistirá a la escuela primaria local, los padres se enfrentan a un aluvión de opciones: escuela pública, escuela privada, educación en el hogar e incluso las escuelas en línea abundan en la mayoría de los estados. Los padres deben decidir qué pueden pagar, así como dónde florecerán sus hijos. Aquí hay cinco consideraciones importantes para elegir qué escuela se ajusta mejor a su familia.
1. tamaño de clase
En muchas áreas del país, especialmente en ciudades más grandes, Los tamaños de clases en la escuela pública parecen increíbles para un maestro. Hay algunas clases de jardín de infantes de treinta estudiantes; ¡Los maestros deben pasar la mayor parte de su tiempo corralando a los niños rebeldes! Las escuelas privadas tienden a tener clases más pequeñas, aunque las escuelas privadas más grandes pueden tener clases que pueden ser bastante grandes. Elegimos enviar a nuestro hijo a un pequeño preescolar privado (que incluye el jardín de infantes) porque las clases son un máximo de quince estudiantes, y sentimos que recibiría más atención allí.
2. Método de enseñanza
Algunas escuelas privadas utilizan métodos de instrucción “alternativos” que pueden no adaptarse a algunos estudiantes. Por ejemplo, si una escuela tiende a atacar a los estudiantes con problemas de aprendizaje, los niños con habilidades promedio a superiores del promedio pueden aburrirse y subestimarse. Por otro lado, algunas escuelas públicas usan un método para todos los estudiantes, que extraña a los estudiantes con necesidades especiales. Elija una escuela cuyos métodos de enseñanza parecen adaptarse mejor a su hijo; Visitar las aulas antes de inscribir a su hijo es la mejor manera de determinar esto, ya que algunos maestros son mejores para usar los métodos de la escuela que otros.
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Una gran ventaja para enviar a los niños a la escuela pública es la falta de fondos requeridos, aunque las escuelas públicas de hoy se ven obligadas a pedir a los padres más suministros escolares a principios de año debido a la falta de fondos del gobierno. Los costos de la escuela privada o incluso de educación en el hogar pueden ser prohibitivos. Muchas familias sienten que este aspecto solo no les da más remedio que enviar niños a la escuela pública. Sin embargo, en la economía actual, las escuelas privadas ofrecen más opciones de ayuda financiera para ayudar a los padres a enviar a sus hijos.
4. Comunidad
Qué tipo de entorno tiene la escuela? ¿Los maestros parecen realmente cuidar a sus alumnos, o los maestros parecen cansados y quemados? ¿Se les permite a los niños interactuar y resolver problemas para sí mismos, o los maestros y administradores intervienen en la primera señal de un desacuerdo simplemente para mantener la paz? No importa si la escuela es pública o privada, la comunidad que rodea la institución es de mayor importancia.
5. estilo de aprendizaje
¿Tu hijo aprende? A algunos niños les va bien en grupos grandes; Son capaces de concentrarse y motivarse para tener éxito. Otros niños tienen problemas si sucede mucho a su alrededor y le iría bien en las aulas más pequeñas o con instrucciones más individualizadas.
Estas consideraciones no son los únicos factores para elegir una escuela para su hijo, pero pueden enviar Usted en un viaje para encontrar la mejor opción. Hay excelentes escuelas públicas y privadas en la mayoría de los Estados Unidos, y también existen muchas otras opciones, como el aprendizaje en la web y la educación en el hogar. Los padres deben embarcarse en una misión para descubrir qué funciona mejor para cada niño y para la familia en su conjunto.
