Cuando estaba en la escuela secundaria, los consejeros a menudo recomendaban que un estudiante eligiera una universidad comunitaria como su primera elección de la universidad después de la escuela secundaria por varias razones. Dos de esas razones fueron sobre hacer todos los cursos principales a una fracción del precio de una institución de cuatro años y las universidades comunitarias tendían a ser mucho más flexibles hacia un estudiante que aún no sabía cuál era su especialidad. P> Otra buena razón para ir a una universidad comunitaria antes de la institución de cuatro años es que una universidad comunitaria tiende a ser más difícil que la escuela secundaria pero no tan difícil como la escuela de cuatro años, lo cual es especialmente bueno para el
estudiante que puede Necesita una capacitación correctiva para obtener algunos de sus cursos principales a los estándares universitarios. Es una buena transición entre la escuela secundaria y la universidad.
Me gradué del Río Hondo College en 1984 con un AA en Bellas Artes. La escuela está ubicada en Whittier, California. Asistí durante dos años porque ya había acumulado bastantes créditos de varios otros colegios comunitarios y una universidad privada de cuatro años. Uno de esos colegios comunitarios fue Foothill College en Los Altos Hills, California. Asistí a la escuela a mediados de la década de 1970. No me gradué de la escuela.
Foothill fue donde me involucré con lo que comenzó como un grupo de estudio bíblico que se transformó en un grupo muy grande de amigos que hicieron todo juntos. Venimos de diferentes iglesias y diferentes orígenes. Organizamos todo tipo de fiestas, becas grupales y solo hicimos muchas cosas juntos fuera de la escuela y más allá de nuestros años en la escuela.
En Rio Hondo tenía amigos con los que hice cosas, pero la escuela era Diferente y no alentaron a los grupos de la misma manera que lo hizo Foothill. Hicimos cosas juntos, también, afuera y más allá de nuestros años en Rio Hondo, pero como amigos individuales y no como un grupo.
también he asistido a instituciones de cuatro años y encontré más flexibilidad y libertad con el Grupos y vida social fuera del aula, dentro del aula y fuera del campus en el Colegio Comunitario que en la escuela de cuatro años. El ambiente tiende a ser un poco menos formal en una universidad comunitaria.
Rio Hondo tenía muchos apoyos académicos maravillosos. Los consejeros fueron muy proactivos. Me dieron una batería completa de pruebas para saber cuál era mi personalidad, fortalezas, debilidades y preferencias para poder saber en qué dirección entrar. Mi consejero también fue muy útil para tratar con maestros injustos y clases difíciles. Fui a ella por todo. Ella realmente me ayudó a llegar a la graduación sin contratiempos.
Cuando tenía problemas con las matemáticas, me dieron un tutor maravilloso que me acompañó a través de mi clase. Pasé con una calificación decente.
La escuela también requirió que cada estudiante tomara una clase introductoria sobre cómo lidiar con la vida universitaria. Aunque ya había estado en varias escuelas, esta clase fue útil. Explicó muchas cosas que otras universidades esperaban que ya lo supiéramos.
Dado que era un estudiante de bellas artes, la historia del arte era uno de mis requisitos. El maestro era una persona muy cariñosa, entusiasta y creativa. Tenía sesiones de tutor regulares para las cuales me convertí en uno de sus tutores después de mi primer semestre con ella.
Esas sesiones de tutores ayudaron a todos los que participaron, a elevar su calificación por al menos una calificación completa. También me ayudaron a aprender más sobre ser un maestro exitoso. Las sesiones fueron divertidas y útiles. Varios estadounidenses se hicieron amigos a través de esas sesiones e hicimos cosas juntos, fuera de clase.
Algunos de mis otros maestros académicos también sugirieron ayuda o tutoría para aquellos estudiantes que estaban luchando o simplemente querían hacerlo mejor en clase .
Algunos de los estudiantes también estudiamos juntos en algunas de nuestras clases. En otras clases estudiamos solos, pero lo discutimos entre nosotros. Algunos de los maestros también estaban dispuestos a ayudarnos fuera de las horas regulares de clase. Algunos de nuestros maestros también nos alentaron a ayudarnos mutuamente.
Aunque Foothill era una escuela más social que Rio Hondo, Rio Hondo era mucho más proactivo cuando se trataba de que el estudiante completara con éxito lo que él Comenzó dándoles todo tipo de ayuda y aliento.
Algunos de nuestros maestros también dieron sesiones de estudio en clase antes de una prueba. Revisaron el material que cubrieron las pruebas y tareas. Algunos nos dijeron exactamente qué estaría en las pruebas. Querían que tuviéramos éxito y trabajaron duro para asegurarnos de que eso sucediera.
Varios de los maestros de Río Hondo fueron algunos de los mejores que había tenido. Los maestros en el gobierno de los Estados Unidos, la historia del arte, la sociología, el inglés, la ecología de la fotografía y la geografía física fueron excelentes maestros.
Estos maestros también nos apresuraron por nuestros esfuerzos. Fui nominado para dos premios y recibí el que no estaba en mi especialidad. Pero el que no obtuve fue el más sorprendente. Mi maestro de fotografía que quería que me nominaran ya había usado su nominación para otro estudiante, por lo que consiguió que mi maestro de historia del arte
me nominara.
Los maestros hicieron que sus materias fueran divertidas y fáciles de entender. Especialmente la clase del gobierno de EE. UU. Me ha ayudado a no solo comprender mucho sobre cómo funciona nuestro gobierno, sino también a poder explicarlo a los demás. Estas clases tenían muy buen plan de estudios porque los instructores eligieron bien sus materiales o ensamblaron
sus propios materiales de enseñanza de sus propias fuentes. También conocían bien a sus sujetos y amaban lo que estaban haciendo. Esto ayudó a llevarnos en su aventura.
Como mencioné anteriormente, también he asistido a instituciones de cuatro años. A pesar de que algunas de las clases y situaciones dentro de algunos de los departamentos eran muy buenas, el entorno en todo momento era mucho más formal y menos amigable
que las situaciones en Foot Hill o Río Hondo. Las escuelas de cuatro años tenían más sobre el negocio de obtener una educación y salir e ir a trabajar. Mientras que los colegios comunitarios tenían más atmósfera de aprendizaje en un entorno informal y amigable mientras trabajan o se prepara para trabajar.
En el día actual, el Colegio Comunitario ofrece más programas de títulos y certificados donde el estudiante no lo hace ‘ Debe ir a la institución de cuatro años para obtener una educación que abra las puertas a un trabajo. Solo depende de lo que espere de su futuro y cuál sea su dirección.
Fuentes:
http://foothill.edu/index.php
