Resumen
Un niño de Torey Hayden es la fascinante historia de las experiencias de Torey mientras enseña una clase “especial”. La clase es para niños que tienen necesidades especiales y no encajan en una de las otras clases de educación especial. Era conocido como la “clase de basura”. En esta clase hay hijos de todos los tamaños y habilidades. Algunos de los niños son violentos, otros no hablan, y otros simplemente no pueden manejarse en otra clase. Había ocho niños en la clase de Torey. ~
ayudando a Torey en el maestro Esta clase era Anton, un hombre hispano que vivía en el campamento de migrantes. No estaba muy bien educado, y definitivamente no era un maestro. Algunos días Whitney, una estudiante de secundaria de catorce años, vendría durante su sala de estudio para ayudar. ~
Un noviembre, Torey leyó un artículo sobre un niño de seis años que tomó un Niño del vecindario, lo ató a un árbol y lo prendió fuego. El niño fue detenido. Ese enero, esa niña fue colocada en la clase de Torey. Ella había sido comprometida con el Hospital Mental del Estado, y hasta que había una apertura, permanecería allí. Se llamaba Sheila. ~
Sheila era un niño pequeño para su edad. Estaba sucia y olía a orina. Su cabello largo estaba anudado, y usaba el mismo mono y camisa todos los días. Ella era violenta, como lo demostró el incidente en noviembre, y no habló. La madre de Sheila, que tenía catorce años cuando había dado a luz, recientemente la había abandonado a ella y a su padre. Había tomado al hermano menor de Sheila, Jimmie, con ella. ~
Durante los primeros días en clase, Sheila causó bastante alboroto. Hubo berrinches y ataques violentos. Mató a los peces en la clase de peces al alquilar los ojos. Pronto, sin embargo, Sheila comenzó a mejorar. Ella comenzó a hablar con Torey, y luego en clase. Ella habló de una manera habitual de hablar que se parecía a un patrón de discurso afroamericano. Sin embargo, no estaba cerca de los afroamericanos. Sin embargo, ella no hizo ningún trabajo escolar al principio. Sheila finalmente hizo algunos problemas matemáticos con bloques y reveló su alta habilidad. Después de una investigación adicional, se descubrió que tenía un IQ de alrededor de 180, que es extremadamente alto. ~
Torey se quedó con Sheila durante dos horas después de la escuela todos los días, y pronto comenzó a vincularse con ella. Sheila y Torey hablarían sobre la “clase loca”, la madre y el hermano de Sheila, y todo tipo de cosas. Antes de la escuela, Torey comenzó a bañarla y cepillarse el cabello. Esto ayudó con su olor y apariencia. Whitney llevaría su ropa para ser lavada una vez por semana. ~
Sheila estaba mucho mejor, pero todavía tenía arrebatos. Se enojaría cuando no se saliera con la suya o cuando fuera obligada a hacer algo que no quería hacer. Incluso destruyó el aula de otra maestra. Sin embargo, estaba mejorando, y después de un tiempo, casi nunca arremetió. Se había apegado a Torey, y cuando Torey le leyó el pequeño precio, sintió que Torey la había “domesticado”, al igual que el libro hablaba. ~
Un día en marzo, Torey recibió noticias Que se había abierto un lugar en el hospital, y Sheila iba a ir allí. Este molesto Torey enormemente. Se había apegado bastante a Sheila, y no podía soportar la idea de que ella estuviera en una institución mental. Torey le preguntó a su novio, un abogado, si había algo que se pudiera hacer para detener esto. Terminaron yendo a la corte por ella y ganaron. Sheila podría quedarse en la escuela y no tenía que ir al hospital. Este fue un día alegre, y Torey, Chad (el novio) y Sheila salieron a la pizza después. A Sheila le gustó a Chad y a Chad le gustaba. Después de comer, los tres se detuvieron en el centro comercial y compraron Sheila algo con lo que siempre había soñado: un hermoso vestido. Después de eso, lo llevaba todos los días. ~
Un día, sin embargo, Sheila entró en la escuela en su antiguo mono y camisa. Parecía pálida y no hablaba. Después de un rato, Torey descubrió por qué. Su tío la había molestado. Había estado viviendo con ella y su padre, y esta mañana trató de violarla. Cuando ella era demasiado pequeña, él la violó con un cuchillo. Sheila estaba sangrando y Torey la llevó al hospital donde se quedó por el resto del mes. ~
Después de que Sheila finalmente regresó a la clase, las cosas salieron bien. Sheila estaba entrando en una clase regular de tercer grado en otra escuela el próximo año. Esto significaba que estaba saltando una calificación. Ella estaba muy molesta al principio. Ella sintió que Torey la estaba abandonando, tal como lo había hecho su madre. Siguió mencionando al pequeño príncipe, diciendo que debido a que Torey la había domesticado, tenía que mantenerla. Eventualmente, sin embargo, Sheila vino. Pasó un día visitando su clase futura, y le gustó. Ella iba a estar bien. ~
Al final del año escolar, Sheila era una persona completamente diferente a cuando llegó por primera vez a la clase. Torey también había cambiado. Habían formado más que una relación profesor-alumno. Eran verdaderos amigos. Fue terrible cuando tuvieron que irse. Sin embargo, Sheila estaba lista. Había pasado de ser una niña de “problema impredecible e impredecible a una joven brillante y amable. Teoría ~
Al leer un niño, pensé en varias de las teorías del desarrollo. Pensé en Freud y en cómo Sheila parecía estar mostrando regresión en su discurso a veces. También pensé en la teoría del aprendizaje social. La teoría que parecía la más apropiada era la teoría psicosocial de Erikson. Esta es la teoría sobre la que he elegido escribir. ~
Sheila parece estar en la etapa cuatro de Erikson: Industry vs. Inferiority. No estaba seguro de la edad exacta predicha para el comienzo de esta etapa, pero las edades son solo estimaciones. Una cosa a tener en cuenta es que Sheila probablemente no resolvió las etapas anteriores con mucho éxito, por lo que tendría problemas relacionados con eso. Algunos de estos problemas incluyen su profunda desconfianza por Torey y otros, su falta de confianza y su duda de sí misma. Sheila tiene seis años y una estudiante. A pesar de que ha tenido muchos problemas, una vez que ingresa a la rutina de la escuela, su colocación en el escenario es más clara. Ella siente la gran necesidad de hacer bien su trabajo escolar. Ella busca aprobación y afecto de esta manera. Ella está adquiriendo nuevas habilidades y está siendo elogiada por otros. ~
Según Erikson, un niño que está en esta etapa desarrolla la industria para completar con éxito las tareas y adquirir nuevas habilidades. Si esto sucede, el niño tendrá una visión positiva de sus logros. Sheila se enorgulleció de su trabajo, y cuando hizo un buen trabajo, estaba orgullosa. Hasta que tenía más confianza, Sheila rasgaría sus papeles si pensara que podría haber cometido un error. Sin embargo, a medida que avanzaba el año escolar, y a medida que su confianza subía, dejó de hacer esto tanto. Sheila incluso encontró una prueba de matemáticas de quinto grado una vez e intentó completarla. Ella cometió errores, por supuesto, pero realmente trató de mostrar que Torey era una “buena chica” que lo estaba haciendo. ~
Reacción:
Realmente disfruté leyendo Un niño. Desde el comienzo de la historia, fui absorbido. Leí el libro en dos sesiones debido a esto. Me pareció fascinante cómo Sheila se comportó y cómo Torey la trató. ~
Cuando leí sobre cómo Sheila actuó al principio, me horroricé. La masacre de peces dorados realmente me asustó. Me sorprendió lo bien que Torey manejó Sheila. Realmente se necesita un maestro especial y talentoso para poder manejar a un niño como este. Cuando leí sobre lo difícil que había sido la vida de Sheila, se entristeció. No era de extrañar que ella actuara como lo hizo. Cuando tenía siete años, había pasado por más de lo que algunas personas pasan. El incidente que más me molestó, por supuesto, fue cuando el tío de Sheila la molestó. También estaba enojado con su padre por permitir que un hombre así estuviera en su casa y por él no visitar a Sheila en el hospital. ~
Realmente sentí que Torey debería haber adoptado a Sheila. Sinceramente, pensé que iba al final de la historia. Sentí que necesitaba sacar a la niña de su ambiente caótico y triste y protegerla. Sin embargo, supongo que eso no sería posible. O tal vez lo es, y ella lo hace más adelante en la secuela. No estoy seguro. ~
No estoy seguro de cómo habría reaccionado a Sheila si hubiera sido su maestra. No estoy seguro de si podría manejarla. Sin embargo, creo que la forma en que Torey la manejó fue buena. Torey casi siempre estaba tranquilo, sin importar qué cosa salvaje estaba haciendo Sheila. Ella era bastante consistente en su enseñanza, y eso es importante. Me impresionó mucho el esfuerzo y el éxito de Torey en la enseñanza y “Taming” Sheila. ~
Realmente disfruté leyendo este libro. Era diferente de lo que esperaba, pero me gustó. Mientras lo leía, no pude dejarlo. Una vez que pensé que Torey iba a adoptar a Sheila, tuve que evitar saltar hasta el final para ver si lo hacía. Realmente espero que Sheila haya salido bien. Creo que podría comprar la secuela solo para ver qué sucede después.
