Cuando se trata de disciplina y niños pequeños, los padres a menudo necesitan repensar la definición del término, “disciplina”.
Si tenemos un hijo que está en primer grado y solo aprende a leer, no castigamos a ese niño Porque no puede leer y comprender a Moby Dick. Entendemos que está empezando a aprender a leer. Cuando recoge nuevas habilidades de lectura, lo alabamos y lo felicitamos. Cuando tropieza con una palabra, le decimos cuál es la palabra o lo ayudamos a sonarlo, pero no lo castigamos. Aún así, cuando los niños pequeños solo están aprendiendo a ser personas y lo que las personas deberían hacer y no los padres adoptan un enfoque diferente: a menudo castigan a su hijo sin tener en cuenta la madurez emocional del niño para poder controlarse a sí mismo y a su simple novedad de ser un persona. Esta podría ser la única vez en la vida de un niño en la que los padres son tan duros con los niños como los padres. A esta edad, de eso se trata la disciplina. Poner un niño pequeño en el tiempo de espera porque se frustró cuando estaba jugando con su hermano de cuatro años y le arrojó un juguete que él no es necesariamente efectivo. Sin embargo, tampoco está golpeando a un niño pequeño por hacer lo mismo cuando la razón por la que hizo lo que hizo vino de su incapacidad para controlar su respuesta emocional a lo que se sintió, para él, como una experiencia perturbadora. Los niños pequeños necesitan aprender a no arrojar juguetes a las personas, pero el niño de dos años que arroja un juguete por frustración no necesariamente se convertirá en el niño de tres años que hace lo mismo. A veces, los padres deben ir con la etapa de desarrollo del niño y reducir el potencial para que un niño de dos años se moleste tanto como él se convertirá casi inevitablemente si juega con un niño de cuatro años.
como el niño Solo aprendiendo a leer, el niño debe decirle lo que está bien y qué está mal. Una declaración autorizada de que “esto no es lo que hace las personas buenas” antes de lo que muchos padres piensan que lo hará. Eliminar al niño de la habitación donde ocurrió el evento tiene sentido, pero colocarlo en un tiempo de espera “oficial” no siempre tiene sentido. Cuando un niño actúa por falta de autocontrol, su motivación no era cometer “malvado”. Incluso si un niño de dos años entiende que arrojar juguetes no es algo bueno, siempre y cuando esté en una etapa de su desarrollo donde no puede mantenerse al día con un hermano mayor y no puede manejar su propia frustración, es probable que arroje un juguete o golpear de nuevo.
El niño que saca todas las rodajas de queso del refrigerador y las desenvuelve fue, a sus propios ojos, solo jugando. El niño pequeño que no dejará de intentar llevar al gato por el cuello es demasiado joven para comprender la diferencia entre llevar a un gato de manera apropiada y llevarlo de una manera que lo lastime. Durante los años, entre uno y tres padres, pueden evitar muchos problemas al no permitir que su hijo esté demasiado lejos de su punto de vista e interviniendo cuando ven que algo está por suceder. Cuando el niño se dirige al gato, es cuando un padre puede intervenir y explicar que “el gatito quiere cenar”. Cuando un padre siente las primeras etapas de una disputa entre un niño de cuatro años y su hermanar, es cuando intervenir (antes de que alguien arroje algo).
durante el tiempo entre cuando un niño aprende a caminar Y cuando ese niño cumple tres años, la técnica de disciplina de “tiempo de espera” no es necesariamente apropiada o efectiva. La disciplina significa enseñar, así como castigar, y cuando los padres mantienen a un niño pequeño cerca y vigilan lo que él o ella parece dirigirse, pueden evitar la “mala acción” antes de que se haga. Cuando una disputa entre hermanos parece inminente, si los padres intervienen antes de que florezca en una pelea en toda regla, tanto el niño pequeño como el hermano mayor se sienten protegidos. El niño pequeño se siente protegido del hermano mayor, y el niño mayor se siente protegido de la travesura del niño. Aprende con bastante rapidez de qué se trata las reglas de ser una persona. Como cualquier padre que haya impedido que un niño de dos años haya hecho algo que quería hacer sabe, ser evitado de hacer lo que sea, en sí mismo, un castigo por el niño de dos años fácil de superar. Cuando los padres detienen a los niños de lo que sea que estén haciendo, está equivocado, los niños pequeños aprenden quién está a cargo también.
Los padres de un niño pequeño también necesitan saber cómo “dirigirse a unos pocos patines”. Necesitan saber cómo convertir una situación potencialmente frustrante para un niño en uno positivo. También necesitan saber cómo evitar algunas de las situaciones que son más frustrantes y molestas para su niño pequeño.
En el primer año de la vida de los niños Qué tan bien juegan con los demás. Es entre aproximadamente un año y tres años cuando los niños son más propensos al comportamiento inaceptable para niños pequeños. Los niños de unos tres hijos tienen la edad suficiente para haber “establecido” ser un niño un poco mejor. Entienden por qué algunas cosas duelen o por qué la gente no quiere que las pertenencias se rompan o por qué es bueno ser un buen amigo de un compañero de juegos. Si los padres ejercen un poco de vigilancia adicional, intentan tener una comprensión sólida de las dificultades de ser un niño pequeño, y no se asustan sobre el hecho de que su hijo de 18 meses hace algunas cosas inaceptables, llegarán al día cuando su hijo cumple tres años y está más dispuesto y puede entender, y cumplir con las reglas de buen comportamiento y ser una buena persona.
Si los padres intentan prevenir circunstancias que tienden a conducir a berrinches (que son una La razón por la razón de los niños pequeños muerde, golpean y arroja cosas) y ejerce cierta paciencia al enseñarle a su niño pequeño lo que pueden y no pueden hacer, pueden ayudar a su niño a superar ese año y medio más o menos, que pueden ser tan frustrantes, desconcertantes y molestos A alguien que ni siquiera puede usar palabras para expresarse. Cuando el niño tiene tres más o menos tres años si todavía está haciendo cosas inaceptables, el tiempo de espera puede ser apropiado. El tiempo de espera y cualquier otra forma de castigo no son apropiadas para el niño que es demasiado joven para saber lo que hizo que estaba tan mal o para un niño que hizo algo como resultado de tener problemas para tratar con un mundo abrumador.
