A medida que el concepto de educación en el hogar continúa en la corriente principal, donde comenzó, más y más preguntas y mitos parecen seguir. Un mito que a menudo se asume de los niños educados en el hogar es que no tienen habilidades sociales adecuadas o no interactúan con los demás. Si tuviera un dólar por cada vez que alguien me preguntaba sobre mis hijos o en la escuela en general en general en relación con la socialización, probablemente sería rico. Desafortunadamente para mi billetera, ese no es el caso.
Si bien a primera vista, considerando el hecho de que a menudo se supone que la escuela se hace solo dentro del hogar, parece que un entorno social puede estar disponible. Sin embargo, un niño educado en el hogar en realidad puede tener más oportunidades que otros para obtener habilidades sociales positivas e interactuar con las personas. Una razón para esto es que debido a la flexibilidad en la programación de clases, así como a la oportunidad única de aprender cuando o donde se desee, los educadores en el hogar a menudo se encuentran en una variedad de personas durante el día.
de hecho, en Un estudio publicado por el Nheri (Instituto Nacional de Investigación de Educación para el Hogar), Los estudiantes de la escuela en el hogar tuvieron puntajes en habilidades sociales que eran más altas que las de los niños en las escuelas públicas. como hogar como hogar Padre de la escuela, este estudio no me sorprende en absoluto, ya que sigo viendo resultados sociales positivos de la escuela local en mis hijos que previamente asistieron a la escuela pública.
Los niños que asisten a una escuela en casa pueden interactuar Es a través de actividades como clases de baile, estudio bíblico (si son cristianos), Girl Scouts, 4H, deportes, clases adicionales y mucho más. Cualquier actividad disponible para un estudiante de escuela pública o privada también está disponible para un estudiante de escuela en casa. Sin embargo, los estudiantes educados en el hogar tienen una ventaja en esta área porque pueden unir actividades que los niños con educación pública también tienen disponibles, así como se unen a actividades específicas para la educación en el hogar. Estas actividades se pueden utilizar en cualquier momento del día debido a la versatilidad de reorganizar el horario académico a su alrededor.
Algunos niños escolares en el hogar también toman clases académicas y electivas fuera de la casa. Esto les da la oportunidad de estar cerca de sus compañeros y si las clases se toman además de las clases que aprenden en casa, también les da un impulso académico.
Muchas familias de educación en el hogar también planean una buena cantidad de campo excursiones. Cuando la educación en el hogar, existe la versatilidad de poder planificar una excursión para cada unidad de estudio, si lo desea. Las excursiones generalmente involucrarán una escena pública diversa, que es excelente para la socialización, ya que así es el mundo real. Un buen número de familias de educación en el hogar optan por pases anuales o membresía a museos, zoológicos y otros lugares educativos. En algunos estados, como Texas, las escuelas de origen que son miembros de un grupo, asociación u organización en el hogar pueden obtener un descuento de maestro o educador en muchos de los lugares de excursión.
Hablando de grupos escolares en el hogar, Esa es otra forma en que los niños educados en el hogar pueden interactuar con sus compañeros. Estos grupos, asociaciones y organizaciones a menudo planean fiestas, ventas de libros, intercambios curriculares, excursiones, fechas de juego, ferias y otros eventos sociales donde los niños interactuarán entre sí. Según el HSLDA, el niño educado en casa promedio está involucrado en aproximadamente 5.2 actividades sociales. El 98% participan en al menos 2 actividades.
Muchas familias de educación en el hogar también se activa en eventos de la biblioteca, como la hora de la historia, las clases de artesanía y las clases educativas. Un viaje diurno a la tienda de comestibles donde un niño educado en el hogar usa matemáticas para comprar comestibles y comunicarse con el cajero también puede ser un mini evento social. Hay muchos eventos como estos en la vida de un educador en casa, ya que muchos de ellos creen en usar cada oportunidad posible para aprender lecciones y comunicarse con los demás. Debido a esto, es probable que un niño en la escuela en casa posea excelentes habilidades de trabajo en equipo, que son muy necesarias en la universidad y en la fuerza laboral.
Como puede ver, los niños educados en el hogar estarán expuestos a muchos entornos sociales en todo momento Su experiencia en el hogar. Debido a la flexibilidad en la educación en el hogar y la disponibilidad de tantas actividades y oportunidades, los niños educados en el hogar estarán en torno a una variedad de grupos de edad, razas y otros orígenes socioeconómicos, posiblemente más que los niños en un entorno escolar tradicional. Incluso los que realizan la mayoría de sus estudios en el hogar probablemente todavía estén involucrados en actividades, además de jugar e interactuar con amigos y familiares, lo que todavía les brinda experiencia social.
de toda la información Arriba, así como la experiencia y el estudio personal, tendría que concluir que los niños educados en el hogar realmente tienen una ventaja social sobre aquellos en la escuela pública o privada, no una desventaja, como a menudo se supone erróneamente.
para aquellos Interesado en la educación en el hogar o simplemente interesado en encontrar más información e investigación sobre educación en el hogar, le recomiendo que visite los siguientes enlaces, así como los enlaces de origen. Además, asegúrese de hacer su propia investigación también.
nheri (Instituto Nacional de Investigación de Educación en el Hogar) – http://www.nheri.org
NHELD (National Home Education Defense) – http : //www.nheld.com
HSLDA (Asociación de Defensa Legal de la Escuela Interior) – http://www.hslda.org
También estoy disponible para muchas preguntas de educación en el hogar. Por favor envíeme un mensaje a través de AC.
Fuentes:
http://www.hslda.org/docs/study/ray1997/17.asp
http:/ /www.nheri.org/volume-17-issue-1/homesed-childrens-social-skills.html
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