El siguiente artículo se basa en mi propia experiencia en la escuela secundaria y puede o no ser lo que experimentó o cómo su escuela secundaria puede haberse establecido.
Creo que la mayor parte de la secundaria y la escuela secundaria fue una pérdida de tiempo, He aquí por qué:
caminando por los pasillos- En mi escuela secundaria teníamos siete tragamonedas para clases. Tuvimos cinco períodos de aprobación para llegar a esas clases. Si agrega eso, encontrará que hay 35 minutos que simplemente pasan de una clase a otra. Esto puede no parecer mucho tiempo, pero eso es 175 minutos a la semana, no tres horas. Si ese número no te parece mucho, piensa en esta manera. En los 180 días al año que fui a la escuela, los 6300 minutos pasaban de una clase a la siguiente. Eso totaliza a más de 100 horas. Se desperdicia tanto tiempo caminando por los pasillos para llegar al siguiente lugar de aprendizaje.
tiempo de clase- Cada una de mis siete clases duró aproximadamente 45 minutos (tal vez un par de minutos más extenso). Llegaría a clase y todos estarían hablando. El maestro tendría que tratar de resolver el tiempo de clase. Se gastarían unos 10-15 minutos en eso. Luego enseñarían y asignarían la tarea en los próximos 15 minutos. Después de eso, la clase casi terminaría y todos comenzarían a hablar de nuevo, así que los siguientes 15 minutos pasaron tratando de calmar la clase nuevamente. No era necesariamente así con todas las clases, pero la mayoría de ellas lo fueron. Entonces, en ese período de 45 minutos, solo se pasaron 15 minutos con la enseñanza real. Agregue eso y ni siquiera se pasó 2 horas con el aprendizaje. No es mucho para un día escolar de 8 horas si me preguntas.
No estoy seguro de cómo se puede arreglar esto, pero algunas escuelas hacen la programación de bloqueas ahora, lo que te brinda menos clases al día. Esto también significa menos tiempo en el pasillo y más tiempo en un salón de clases. Si esto mejorará o no, tendremos que esperar y ver. Dudo que la capacidad de atención promedio del estudiante sea tan larga, por lo que tener una clase más larga puede no hacer ningún bien si la atención de los estudiantes va a estar en otro lugar por más tiempo.
maestros- Muchos maestros parecen ser solo eso, maestros, no maestros . Los maestros son maestros porque para ellos es un trabajo con un cheque de pago, algo que necesitan. maestros Enseñe porque esa es la pasión. Educar a los demás es algo por lo que desean. Es algo que realmente quieren para hacer. No solo lo hacen porque tienen que hacerlo. Lo hacen porque les importa, a diferencia de los maestros. Lamento decir que la mayoría de las veces a través de la escuela, acabo de tener maestros. Solo tenía un puñado de maestros .
Honestamente ahora, puedes notar la diferencia entre alguien a quien le gusta su trabajo y alguien que no. ¿Con qué persona preferirías estar cerca, a quién crees que será más agradable o agradable? Esto realmente marcó la diferencia en cuanto a cuánto probé en clase. La actitud que el maestro me había contagiado y tuvo un efecto sobre cómo aprendí en la clase, o si realmente aprendí en absoluto.
también, no importa si el maestro era maestro o un maestro ; Algunos de ellos eran realmente malos en la enseñanza, independientemente de cómo se sintieran al respecto. A veces, podían explicar las cosas 5 veces y todavía no lo entendería. Sin embargo, lo entendí o no, tendríamos que continuar con otras cosas. Esto definitivamente hizo las cosas más difíciles, porque si no entendía esto , ¿cómo se suponía que debía entender que ? Este tiempo particularmente perdido. Habría tanta confusión en algunas cosas que era un desperdicio incluso tener que aprenderlo, teniendo en cuenta que al final, todavía nunca lo descubrí o me había dejado claro. Era como si no aprendiera nada en absoluto.
cosas enseñadas- álgebra 2. ¿Alguna vez voy a usar esto en mi vida cotidiana? Si me convierto en matemático, tal vez lo haga, pero no voy a ser matemático. No voy a hacer nada relacionado con las matemáticas. Odio Matemáticas. Eso es en parte porque no entiendo las matemáticas, pero incluso si lo entendí, dudo que haya mucho que realmente terminaría usando. Incluso con los problemas matemáticos más simples, saco mi calculadora. Debido a las matemáticas más avanzadas y el uso requerido de una calculadora para hacer esas matemáticas, ya no puedo hacer muchas matemáticas básicas en mi cabeza. Ojalá pudiera, porque creo que eso me ayudaría más que álgebra o geometría que lo hará. Incluso con otros temas, hay algunas cosas que siento que nunca usaré. Parecía una gran pérdida de tiempo para molestarse.
Además, he estado fuera de la escuela por no incluso 6 meses. No puedo pensar en una sola cosa que recuerdo. Vocabulario y cosas para las pruebas, recordaría solo por la prueba. Ahora, realmente no puedo recordar ninguna de esas palabras de vocabulario. Si has visto ese programa “¿Eres más inteligente que un estudiante de quinto grado”, verás cómo la gente no puede recordar las cosas de la escuela primaria? De acuerdo, eso fue hace mucho más tiempo para los concursantes que la escuela secundaria, pero nuevamente debería ser mucho más fácil que lo que aprendes en la escuela secundaria también. Así que creo que se iguala en ese aspecto.
Se ofrecieron muchas clases en mi escuela secundaria. Sin embargo, muy pocos de ellos me enseñaron cosas que realmente usaré en la vida. Inglés Lit. No te prepara para la vida. Tampoco la educación física. Un par de clases para enseñarme una o dos cosas sobre el mundo real habrían sido agradables, tal vez entonces gran parte de mi tiempo no se hubiera desperdiciado en la escuela secundaria como lo siento.
