Aunque los arrebatos y los berrinches son típicos con cada niño pequeño de 2 años, pueden magnificarse y considerarse incontrolables con un niño que tiene autismo independientemente de la edad. Los niños bajo el paraguas del autismo tienen dificultades para comunicar sus deseos y necesidades con los demás, tienen dificultades con la interacción social, pueden desarrollar fijaciones y obsesiones y mostrar comportamientos repetitivos e inusuales. No digo que cada niño autista se vea igual o exhiba los mismos comportamientos (especialmente porque hay varios niveles de gravedad) pero hay características comunes. Mi hijo fue diagnosticado por no uno sino dos psicólogos diferentes (un psicólogo escolar y un psicólogo clínico) basado en estas características, sin embargo, recibió ayuda y ha avanzado en su progresión. En un momento no era verbal, usó una gran cantidad de equolalia, desarrolló varias fijaciones, excesivamente babeadas y tenía arrebatos excesivos, a veces incontrolables. Ahora tiene éxito y sabe cómo controlar su ira (con un poco de ayuda de mi parte). Estoy aquí para hablar sobre esos arrebatos y ofrecer sugerencias a otros sobre cómo controlar esos arrebatos de ira.
Imagínese a un niño que te habla usando un lenguaje indescifrable, mirándote con ojos de ira porque no lo entiendes, diciendo una y otra vez frases (para las cuales aún no lo entiendes) y luego recurrir a golpearse la cabeza repetidamente contra la pared. Ese era mi hijo y uno de los muchos arrebatos de ira que tenía cuando era más joven. Ahora he llegado a entender que mi hijo se sintió frustrado porque no podía comunicarse de manera efectiva donde otros lo entenderían fácilmente. Es importante suministrar formas para que un niño se comunique para evitar la recurrencia de un berrinche. Lo que hice le pidió que usara gestos señalando a los objetos, entonces diría cuál era ese objeto. Por ejemplo, si quisiera una pelota, lo señalaría y yo diría “pelota”. Con el tiempo, usé una oración “Quiero la pelota”. Mi hijo comenzó a decir palabras, pero tuvo problemas para juntar las palabras para formar una oración. Con la repetición (una característica demostrada con niños autistas), repetiría la oración y luego la diría por su cuenta.
otra vez, a la edad de tres años mientras estaba en el asiento de su automóvil, comenzó a gritar por qué parecía horas. (Pensé que terminaría en un accidente automovilístico) Más tarde, me di cuenta de que íbamos a casa usando una ruta diferente. Mi hijo estaba acostumbrado a la misma ruta, sin embargo, estaba tratando de evitar el tráfico. En ese momento, quería gritarme, pero sabía que mi frustración no lo ayudaría. Es importante que los niños autistas tengan rutinas consistentes. Si la rutina cambia, dígale al niño de antemano para que el niño sepa qué esperar. No me admití a mi hijo, por lo que el cambio fue inesperado para él y causó una “pérdida en su equilibrio. Para evitar un estallido, ofrézceles opciones para elegir. Cuando estos berrinches se están volviendo controlables lentamente, los padres pueden comenzar a presentar actividades adaptables y no planificadas.
Estas pistas pueden ayudar a evitar berrinches. Trabajaron para mí. Con suerte, funcionarán para ti.
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