En el gran libro para niños, Stone Soup por Marcia Brown , tres viajeros cansados llegan a un pueblo hostil y hostil y ganan a los aldeanos por un astuto “truco”. Es un recuento de un cuento popular popular que tiene varias versiones. Este libro nunca deja de involucrar a un grupo cuando lo presento en círculos de narración de cuentos. Es simple, pero humorístico y, en esencia, comparte una verdad humana básica. Se necesita un pueblo o comunidad que trabaje juntos para lograr cosas buenas.
A menudo hacemos varias extensiones de lectura con este libro en mis clases dramáticas creativas y círculos de narración de cuentos. En primer lugar, simplemente recreamos la historia “actuándola”. Un estudiante o dos toman el papel de los viajeros o viajeros. Dejo que mis alumnos elijan quién es el viajero y les hago saber que las historias pueden tomar muchas formas, dependiendo del narrador y los personajes y lo que eligen hacer en la historia. Después de haber establecido quién es el viajero, tengo cada niño que elija un papel de aldeano. Hablamos de las diferentes personas que podrían vivir en un pueblo, como el panadero o el agricultor. Sin embargo, los niños tienen una imaginación increíble y algunos de sus aldeanos han incluido bomberos, estrellas de rock y princesa.
Luego pasamos algún tiempo visualizando o incluso dibujando o creando una casa para cada aldeano. Se pueden usar grandes hojas de papel de dibujo o tableros de carteles para permitir que cada estudiante dibuje una casa que se ajuste a su carácter. P.ej. La princesa tendría un castillo, el granjero tendría un granero con animales. Luego grabamos las casas de las aldeas en una pared que se convierte en nuestro pueblo, con cada estudiante de pie “en” su casa a medida que el cansado viajero o los viajeros entran en la ciudad, buscando algo para comer.
mientras traen Sobre su piedra mágica para crear esa sopa, hacemos que cada aldeano elija algo que traerían para poner en la sopa. Algunas de sus opciones son típicas como las zanahorias o el pollo, y algunas de ellas son bastante atípicas como palomitas de maíz o dulces. Nuevamente, les dejo crear su propia sopa. Por lo general, tenemos algunas risas sobre algunas de las opciones, ya que pensamos en qué sabría la sopa de palomitas de maíz mezcladas con espinacas y zanahorias.
al final, ya que todos los ingredientes imaginarios se colocan en la olla, tenemos Una fiesta imaginaria con mucho baile y risas mientras “comemos” nuestra sopa. Una extensión adicional a esta actividad de aprendizaje es hacer una sopa de piedra al encontrar una piedra y lavarla, frotarla a fondo y luego hacer que todos traigan al grupo o a la clase un ingrediente para poner en la sopa, como zanahorias o guisantes. Por lo general, los tenemos a las verduras y proporciono la base de carne y caldo. Hacemos nuestra sopa en una gran olla y la dejamos a fuego lento durante nuestro juego de actuación y luego tenemos una sopa real al final.
Estas dos actividades se pueden adaptar fácilmente a un entorno de educación en el hogar haciéndolos con la familia o invitar a algunos amigos de la educación en el hogar a compartir una fiesta de sopa de piedra.
Las actividades de lectura enriquecen el poder de la historia e involucran al estudiante en querer leer y tener más aventuras de lectura. Muchos libros se pueden adaptar de la misma manera. Use su pensamiento creativo para elegir uno para crear su propia aventura de lectura. Ejemplos adicionales incluyen los tres osos, pequeñas gallinas rojas y los tres cerdos. En cada uno, siempre concluyamos con una actividad alimentaria divertida que nos permite festejar y celebrar nuestra lectura.
Recurso adicional de sopa de piedra: mientras buscamos un enlace para publicar para el libro de sopa de piedra de Marcia Brown, encontré esto Sitio web muy interesante con muchas actividades de sopa de piedra. ¡Pensé que podría ser divertido compartir! Hay muchas actividades con sopa de piedra en línea.
Sopa Sopa , por Marcia Brown
