El lenguaje se usa de maneras muy diferentes, y es un factor clave para definir la trama de la tragedia de Shakespeare, King Lear. Entre el grupo Lear-Fool-Edgar-Kent y el grupo Goneril-Regan-Corwall, hay varias distinciones notables en la forma en que los dos grupos discuten ideas. Además, la premisa principal de la incapacidad de la Play-Cordelia para articular su afecto por su padre tiene que ver con el lenguaje y la expresión de ideas. Entre el grupo Lear-Fool-Edgar-Kent, incluso los miembros dentro de ese grupo tienen formas drásticamente diferentes de comunicarse a través del lenguaje. El rey Lear comienza la obra aún sana y planea distribuir su reino entre sus tres hijas. Primero, sin embargo, quiere probarlos y lo hace preguntándoles a su vez cuánto lo aman. Goneril y Regan, sus dos hijas mayores le dan a su padre respuestas satisfactorias; Sin embargo, Cordelia no puede verbalizar el amor que siente por Lear. Esto lo enfurece y la repudia de inmediato. Este ejemplo muestra el uso del lenguaje de King Lear al comienzo de la obra. Originalmente, él es muy lógico y metódico y usa esta pregunta a sus hijas como una forma de medir si están en forma para hacerse cargo de su reino.
Más tarde, el rey Lear pierde el contacto con la realidad después de repudiar a una de sus hijas y estar siendo abandonado por los otros dos. Hay un cambio en su idioma de lógico a loco, y definitivamente es provocado por el drama familiar que está experimentando. El personaje de Fool es bastante diferente del Rey Lear. Habla sin sentido la mayor parte del tiempo y canta canciones ridículas con la intención de proporcionarle al Rey consejos reales. El tema del ensayo sugiere que un grupo habla con más “locura”. La existencia de Fool como parte de ese grupo lleva a la conclusión de que el grupo Lear-Fool-Edgar-Kent habla con más locura. Todo lo que dice es difícil de extraer significado y comprender y su extraña forma de hablar hace que sea difícil entender qué consejo está intentando darle al rey. Sin embargo, es irónico que se le llame el tonto, porque después de que Lear se vuelve loco, el tonto parece tener mucho más sentido común y cordura que antes.
Los últimos dos miembros del grupo de hombres que fueron Del lado del rey Lear en su dilema están Edgar y Kent. Tienen varias similitudes entre sí; a saber, que ambos se disfrazan como alguien más durante gran parte de la obra. Edgar lleva a cabo varias suplantaciones, principalmente para mantenerse alejado del ejército que su padre, Gloucester, ha enviado a buscarlo. Kent es en realidad un noble engañando a la gente para que crea que es un campesino; Solo lo ha hecho porque quiere seguir sirviendo al rey. Su lenguaje no es particularmente tan distintivo como Lear and Fool’s, pero sin embargo, contribuye a la clasificación de ese grupo como los que hablan con “locura”.
porque Edgar siempre está haciendo pasar por otra persona, el lector nunca Realmente tiene un buen sentido de su personaje y su lenguaje no hace nada para ayudar a esto. Su lenguaje es muy oscuro, pero al comienzo del Acto 4 se hace más fácil entender por qué es como es. En la escena de apertura de la Ley 4, Edgar está sentado en la salud, hablando consigo mismo cuando su padre es guiado a ciegas. En esta escena, a través del idioma de Edgar, el lector entiende el sutil paralelo entre él y Lear. Ambos tienen un inmenso arrepentimiento por la situación que están experimentando. En el caso de Lear, traicionó a un miembro de la familia y en el caso de Edgar fue traicionado por su medio hermano y luego su padre.
Cuando se trata de Kent, da una impresión al lector con su idioma por cómo sincero y franco es; a menudo en momentos inoportunos. Otra función importante del lenguaje en la obra tiene que ver con la historia de la pérdida de dignidad de King Lear después de que su hija lo abandone y cómo comienza a volverse una locura. El descenso de Lear a la locura se hace evidente en el lenguaje de los otros personajes. Por ejemplo, el lenguaje que tradicionalmente transmitiría respeto a un gobernante es extraño ya en la primera escena de la obra. El declive de Lear está presagiado a través de varios comentarios de los otros personajes; como la evitación de Kent del término “rey” cerca del final de la primera escena. Se refiere a Lear como “Royal Lear” o “My Liege” y solo comienza a llamarlo rey nuevamente al final de la escena.
El grupo Goneril-Regan-Cornwall es el grupo que habla más lógicamente. Para empezar, Goneril, Regan y Cornwall son despiadados e rencorosos pero inteligentes. Todos son audaces y agresivos y serán brutales para obtener lo que quieren. Los tres personajes usan el lenguaje para su ventaja para cumplir con sus codiciosas ambiciones. Su naturaleza lógica, junto con el hecho de que dicen lo que realmente significan mucho más que un personaje como el tonto, los hace mucho más comprensibles que los dos grupos en realidad tienen una similitud entre su lenguaje en el sentido de que son mucho más difíciles de entender que los personajes. En otras obras de Shakespeare. El lenguaje es denso y, a veces, para los personajes que hablan con una mayor “locura”, como sugiere el tema del ensayo, el significado de lo que intentan transmitir se pierde en la traducción. Por ejemplo, el lector finalmente entiende que el tonto es sabio, pero todavía habla de una manera confusa, lo que hace que sea difícil darse cuenta de que está diciendo algo importante. La situación que se ha establecido en la obra que fija a Lear, Fool, Edgar y Kent como los locos, y el otro grupo de Goneril, Regan y Cornwall como los lógicos conducen a la eventual caída de la familia. En última instancia, el tipo de lenguaje utilizado entre los dos grupos crea tanta confusión y provoca tanta falta de comunicación que casi todos los personajes terminan muriendo.
