Madlibs puede ser muy divertido, y una buena manera de pasar un tiempo si está buscando algo divertido.
Son bastante fáciles de hacer, por lo que también deberían ser bastante fáciles de crear, ¿verdad? No exactamente. Para crear un Madlib exitoso, debe tener algunas cosas en mente:
1. Conozca sus partes del discurso. Este es el más importante. Cuando le pide a alguien un sustantivo, verbo, adjetivo, etc., debe asegurarse de que tenga claro cuáles son. De lo contrario, el resultado final no va a funcionar. Estas son algunas definiciones generales rápidas y ejemplos de cinco partes básicas del habla más utilizadas en madlibs, sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos y adverbios.
sustantivo – una persona, lugar, cosa o idea, (por ejemplo, Brian, París, zapato, libertad) a menudo marcado por los artículos, “A”, “An” y “The.”
El niño cantó una canción sobre el amor. In this example, boy, song and love are all nouns.
Pronoun – a word that takes the place of a noun (e.g. he, she , it)
Se comió una manzana. En este ejemplo, ella es un pronombre.
adjetivo: una palabra que modifica un sustantivo o pronombre. En general, un adjetivo le dice al lector qué tipo, cuántos o cuál.
Alex montó una bicicleta roja. En este ejemplo, rojo es un adjetivo (que describe el sustantivo, la bicicleta).
verbo: una palabra que expresa una acción (por ejemplo, correr, saltar, pintar, cantar) o estado de ser (por ejemplo, es, convertirse, aparecer).
Sarah escribió un soneto. En este ejemplo, escribió es un verbo.
adverbio: una palabra que modifica un verbo, adjetivo u otro adverbio, y generalmente responde las preguntas, dónde, cuándo, cómo, por qué, por qué , en qué circunstancias, y en qué medida.
Ann saltó felizmente. En este ejemplo, felizmente es el adverbio (modificando el verbo, omitido).
Estas partes del habla son muy básicas y cubren un área amplia, por lo que nuestro siguiente paso para crear un Madlib exitoso es:
2. Sea específico. Sabe qué tipo de palabra tiene en mente para cada blanco en su madlib, así que asegúrese de ser lo suficientemente específico para su lector, para que puedan elegir una palabra que se ajuste bien. Algunas cosas a tener en cuenta:
singular o plural?
Al solicitar sustantivos, indique si deben ser singulares o plurales. Veamos un ejemplo:
Singular: John lanzó un libro a través de la habitación. Plural: John lanzó un libros a través de la habitación.
singular funciona mejor aquí, por lo que debe pedir un sustantivo singular para este blanco.
Ser específico aclarará cualquier confusión o inconsistencia en su madlib.
en tiempo verbal
Al solicitar verbos, especifique si deben estar presentes o en tiempo pasado (o incluso en tiempo futuro). Un ejemplo:
presente: ayer, Liz Dance con Roger. Pasado: ayer, Liz bailó con Roger.
Claramente, el tiempo pasado funciona mejor aquí.
Es una buena idea ser específico con todos sus espacios en blanco. De esa manera, su lector sabe qué tipo de palabras llenar en lugar de adivinar, corre el riesgo de que el Madlib suene incómodo más tarde.
Por supuesto, ser específico trabaja solo hasta cierto punto.
3. No seas demasiado específico. Pedir un número está bien, pero pedir un número “entre uno y cinco” es demasiado específico. Hay un elemento de azar involucrado en Madlibs. A veces, un lector elige una palabra que se ajuste perfectamente (lo que puede no hacer que el Madlib sea entretenido), pero deja que esa oportunidad sea el lector. Eso es parte de la diversión de Madlibs.
El resto depende de ti. La escritura de Madlib no es una ciencia exacta. Experimentar y pruebas es clave. Escribe un Madlib y pruébalo tú mismo antes de soltarlo a todos los demás. Pruebe otros madlibs y descubra lo que cree que funciona y lo que cree que no funciona.
madlibs puede ser muy divertido y muy entretenido para el creador y para sus participantes.
