Las escuelas del condado de Clayton, Georgia, están programadas para perder su acreditación el 1 de septiembre de 2008, a menos que se produzcan cambios específicos entre ahora y entonces. La Asociación de Colegios y Escuelas del Sur otorgó escuelas del condado de Clayton hasta el 1 de septiembre para cumplir con nueve mandatos. El gobernador de Georgia ha designado a un abogado y dos enlaces para supervisar el proceso para cumplir con los nueve mandatos. Dos de los cambios más destacados y esenciales recomendados son:
· La eliminación y el reemplazo completos de los miembros existentes de la junta escolar del condado de Clayton
· se ha sido un nuevo superintendente escolar
Observado en varios artículos y como el tema de conversación entre padres y maestros, como una de las razones clave del fracaso de la junta actual. Los miembros de la junta que brindan tratamiento preferencial a los asociados y empresas de amigos, los votos que ayudan a los miembros de la familia, el gasto innecesario de fondos escolares y el gasto de fondos escolares para agendas personales ha estado en los susurros y gritos de padres y maestros enojados. La junta fue considerada disfuncional, debido a las luchas internas y la pared de la piedra por parte de algunos miembros. Una vez que comenzaron las investigaciones, se descubrió que un miembro de la junta no vivía en el distrito que representaba, ¿cómo sucedió y fue despedido? Algunos miembros de la junta han dado un paso al frente y han emitido sus renuncias. Otros están persiguiendo obstinadamente la angustia de muchos involucrados.
Los padres de los niños de la edad de secundaria en el condado de Clayton están comprensiblemente molestos y claman por una solución. Pero, ¿qué sucede si se pierde la acreditación? La idea de los cupones escolares se ha puesto ante los legisladores de Georgia. Estos cupones escolares permitirían a los estudiantes del condado de Clayton ir a la escuela en otros condados. Si el ruido del condado de Clayton es ruidoso sobre la pérdida de acreditación, el ruido de los condados circundantes sobre absorber a los estudiantes desplazados se está volviendo ensordecedor. La carga de agregar a los estudiantes de las escuelas fallidas a las escuelas del condado circundantes tiene amplias implicaciones.
El condado de Fayette es uno de los condados que limita con el condado de Clayton. Las escuelas del condado de Fayette tienen una reputación de excelencia de alto rango dentro del estado de Georgia. Tanto es así, la gente ha estado “escondiéndose” a sus hijos en las escuelas desde fuera del condado desde hace algún tiempo. Esto ha sucedido con tanta frecuencia que la policía local ha comenzado a verificar a algunos estudiantes entrantes para asegurarse de que realmente viven en el condado de Fayette. Este autor sabe de al menos una madre que ha pagado el precio por falsificar la documentación para colocar a su hijo en una escuela del condado de Fayette.
Algunas personas pueden estar pensando: “¿Qué diferencia hace? El gobierno paga las escuelas.” ¡No tan! Si bien el gobierno proporciona algo de dinero para las escuelas, gran parte del dinero proviene de los contribuyentes locales (dentro del condado donde opera la escuela). Según el superintendente escolar del condado de Fayette, Decotis, el dinero del estado “solo cubre un poco más de la mitad del costo” por estudiante. No hace falta decir que los contribuyentes del condado de Fayette están en armas de tener que su sistema existente cargado de estudiantes adicionales que provenían de fuera del condado y el potencial de mayores impuestos a la propiedad. Los padres del condado de Fayette están preocupados por una disminución de la calidad de la educación y el potencial de una mayor violencia escolar (el condado de Clayton en general tiene una reputación de violencia, drogas y actividad de pandillas, aunque ha habido esfuerzos recientes para cambiar esa situación). Los maestros se preguntan cómo Se las arreglarán. Actualmente hay escasez de maestros y los sustitutos son difíciles de encontrar y mantener.
El proyecto de ley 458 del Senado de Georgia, o el proyecto de ley de cupones escolares como muchos lo llaman, recientemente aprobó el Senado del Estado de Georgia y se dirige al Casa de Georgia. Existe una disposición de que establece que un sistema escolar receptor aceptará a los estudiantes sujetos a la disponibilidad de espacio, pero hay alguna discusión sobre quién tendrá la última palabra para definir “espacio disponible”.
Parece que el fracaso del sistema escolar del condado de Clayton es simplemente un reflejo del fracaso del gobierno del condado de Clayton. Corrupción, nepotismo, engrasamiento de palma y agendas personales: esto suena como palabras de los titulares de Washington, D.C. ¿Está liderando con el ejemplo? ¿Es este un tono establecido para el futuro? ¿Cuántos sistemas escolares más están en riesgo? ¿Qué sabes sobre el tuyo?
